Cuéntame
Semestre 2, Semana 6
Antes de llegar a la sesión de esta semana indaga acerca de:
a) Naturaleza y eficacia de las soluciones en Estados Unidos: Hoover; Franklin D. Roosevelt y el New Deal
b) La crisis en Canadá: Soluciones de Mackenzie King y R. B. Bennett
c) Respuestas a la Gran Depresión en América Latina: G. Vargas en Brasil o la Concordancia en Argentina; la industrialización por sustitución de -importaciones (ISI) en México.
d) Impacto de la Gran Depresión en la sociedad: afroamericanos, mujeres, minorías
e) La Gran Depresión y las artes: fotografía, industria del cine, radio, corrientes literarias
f) La crisis en Canadá: Soluciones de Mackenzie King y R. B. Bennett
Lectura Previa:
Ibid. pp. 238-249
Objetivo de evaluación
Objetivo de evaluación 2: Aplicación e interpretación
• Emplear los conocimientos históricos como pruebas1
• Comparar y contrastar las fuentes históricas utilizadas como pruebas
Objetivo de evaluación 4: Uso de habilidades históricas
• Demostrar la capacidad de estructurar una respuesta de desarrollo, utilizando pruebas para
apoyar argumentos históricos pertinentes, equilibrados y centrados
Unidad:
Aspectos de la historia de América
Tema:
La Gran Depresión y América, 1929‑1939
(SUBTEMAS)
Causas políticas y económicas en América
Tema
Tarea
Tareas de desempeño:
Realizar en el cuaderno las actividades 6 y 7 delcapítulo 6 del libro de texto pp. 288.
Evalua la respuesta de Hoover a la Gran Depresión.
Analiza las consecuencias de la Gran Depresión en Canadá y en un país de lAmérica Latina a escoger entre México, Brasil o Argentina.
Los ejemplos concretos variarán según el país que se elija.
Pueden incluirse los siguientes aspectos:
los efectos del desempleo, por ejemplo, la pobreza, el hambre y las migraciones de población, el impacto en la familia, el descenso de oportunidades educativas y el cambio de actitudes, como la pérdida de confianza
en el gobierno o en los bancos las consecuencias políticas, incluídas la represión de movimientos políticos y de sindicatos.
Evaluación
Registro de la indagación y evidencia de la lectura 2.5% evaluación parcial
Tarea de desempeño 5% evaluación parcial
Evaluación interna 5% evaluación parcial
Recuerda que tarea que no se publica y se da aviso de la publicación a tiempo se penaliza y no se retroalimenta.